您的位置: 主页 > 568226.net > 点津作文—小学语文阅读理解答题万能公式 快给孩子收藏起来

  阅读理解一直是语文考试中失分的重灾区,面对试卷上的阅读理解题,理解文章意思的同时,在答题技巧上面也应下点功夫。今天点津作文(专业小学生作文连锁品牌辅导机构)小编总结了阅读理解中会用到的小技巧和不同题型的答题模式,希望对孩子有所帮助,一起来看看吧!

  动词:不行。因为该词准确生动具体地写出了

  副词(都,大都,非常、只有等):不行。因为该词准确地说明了的情况(表程度,表限制,表时间,表范围等),换了后就变成,与事实不符。

  ( 注:有些是可以换的,不要一律写不能换,要根据题目及文章含义看看具体能不能哦!)

  XX生动表现了人(事)物XX的特点(情状)或(描绘出一幅的场景),反映了人物的心情

  这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。

  答题时,把它们所指的对象揭示出来,再联系上下文,围绕主题,挖掘出句子深层含义,再整理一下自己的语言就可以了。

  答题格式:应用排比句能使句式更整齐,更有气势,强调了(事物)的,突出了(事物)的特点

  文中或结尾出现,其作用通常为“引起了对的问题的关注(或引人深思),给人以启迪,突出了文章的主旨”

  引用诗句:其作用通常为“增强文章的诗情画意,使文章语言更优美(或引用诗句是为了说明)”

  二、某句线、文首:开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说);埋下伏笔(记叙文、小说);设置悬念(小说);为下文作辅垫;总领下文;

  3、文末:点明中心(记叙文、短期内央行采取降息政策小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说)

  ①时间:以的时间为序(或线索)来写,使记叙的过程更清楚。

  ②地点:以的转换为序来写,为人物提供活动环境。

  ③事件:以的事件来写,突出人物形象,使人物有血有肉,丰富鲜明。

  ④人物:以的活动来写,推进故事情节向前发展。

  ③动作(细节)描的主要作用就是显示人物的精神面貌和性格特征,可使人物具有活力,栩栩如生

  ④心理(神态)描写的主要作用就是展现人物的精神面貌,尤其是复杂的心理主刻画,更能提示人物的精神世界

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